Semaine du 1 juin
Activité
1 : lecture
du son ‘’ y’’
Le ‘’y’’ se prononce comme un ‘’i’’. Écoute la capsule suivante pour t’aider :
Ya yo yu
you
Ye yé yè yê
Yon yen yé
yin
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Yo-yo joyeux pyjama rayon
Voyage bicyclette yogourt Youpi
crayon pyramide python
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1.. Yvon
joue avec son yo-yo.
2. Royal a un pyjama rouge.
3. J’ai
payé mon yogourt.
4. Emily aime faire du yoga.
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Écris tes
phrases avec le son ‘’y’’ :
1..-----------------------------------------
2..
----------------------------------------
3..-----------------------------------------
4.. ----------------------------------------
5..-----------------------------------------
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Activité
2 : Lecture compréhension, tu dois
lire la petite histoire à voix haute (au minimum 3 fois) puis répondre aux
questions avec des phrases complètes.
 L’été et le soleil C’est
l’été, le soleil montre ses grands rayons. Mon manteau et mes bottes sont
rangés. Mes petits pieds sont dans mes sandales d’été. La plage est douce et
le sable chatouille les orteils. Mon chapeau est sur ma tête et mes lunettes
sont sur mon nez. Mon maillot est préparé et ma bouée est gonflée. Je saute
et je nage dans l’eau de la piscine. Je joue dehors toute la journée. En
après-midi, je mange une belle crème glacée. C’est l’été, le soleil est beau
et chaud.
Question
de compréhension :
1. Où sont mes pieds ?
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2.
Qu’est-ce qui chatouille les orteils ?
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3. Quand
je joue dehors ?
--------------------------------------------------------------
4. Comment
est le soleil ?
--------------------------------------------------------------
5. Où je
saute et je nage ?
--------------------------------------------------------------
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Activité
3 :
Grammaire le déterminant
Rappelle- toi, un déterminant c’est le petit mot qui est placé
près d’un nom. Il nous indique si le nom
est au féminin/masculin /singulier/pluriel.
N’oublie pas les déterminants ‘’les-des-mes-ses’’ indiquent le pluriel
et tu dois mettre tes lunettes du pluriel et ajouter un ‘’S ou X’’ à la fin du
nom.
Voici quelques déterminants que nous avons vus en
classe :
Ex. : le, la, les, un, une, des, l’, ses, mon, ma mes,
Dans L’histoire encercle tous les déterminants et recopie
les sur la ligne, il y en a huit :
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Activité
4 : Écriture
Les fleurs du printemps
1.
Écoute la capsule suivante sur les fleurs du
printemps:
2. Sors dehors, trouve
une fleur et observe-la. Tu peux prendre
une loupe si tu en as une!
3. Dessine la fleur sur
une grande feuille.
4. Identifie à l’aide de flèches ses différentes parties à l’aide
des mots clés. Écoute la petite capsule
pour t’aider.
Identifie les parties
d’une fleur : les pétales, les graines, la tige, les feuilles, les racines.
5. Écris des phrases
pour décrire ta fleur à l’aide des débuts de phrases. N’oublie pas de mettre ta
majuscule, ton point et tes lunettes du pluriel. Une phrase est toujours plus belle lorsque tu
mets des adjectifs!
Voici ma fleur
Ma fleur
est ___________________________
Ma fleur a
_____________________________
Elle est _______________________________
Elle
a ________________________________
Je
l’ai trouvée __________________________
J’ai vu
______________________________
Je l’aime parce que ______________________
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Activité
5 : Pour s’amuser……
Matériel :
Un dé
Planche de jeu
Règle :
Choisi une
planche de jeu, à toi de choisir laquelle tu aimes! Je t’en ai donné
plusieurs. Brasse le dé 3 fois.
Le 1er coup c’est ton personnage, lis la
première colonne.
Le 2e coup c’est l’endroit, lis la
2e colonne.
Le 3e coup c’est le problème, lis
la 3e colonne.
****Lis ta phrase au complet. Tu vas voir, il va y avoir des phrases qui
vont te faire rire. Si tu veux, tu peux t’amuser à dessiner ta phrase. Tu peux
jouer seul ou avec un membre de ta famille. Tu peux jouer à plusieurs reprises.
Amuse-toi!
P.S: Vous devez copier puis coller le lien dans la barre de recherche de Google afin d'ouvrir le lien.
Messages :
1.
N’oubliez
pas vous pouvez aller sur le site de Raz Kid et choisir de lire des livres en
français (en choisissant la langue) puis par la suite, vous enregistrer!
2.
Pour la session Zoom j’aimerai que chaque enfant
soit en possession de 5 petits objets devant lui. Ces objets serviront à une activité lors de
notre prochaine session. Merci!
Je voudrais vous remercier pour les beaux messages que vous m’envoyer
et surtout un ÉNORME MERCI pour votre aide et votre précieux support.
À vous tous, BRAVO!
Bonne semaine !
Madame Johanne
jcharbonneau@swlauriersb.qc.ca
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Éducation physique : Madame Marie-Josée
Lundi 1
juin
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-Échauffement
du cou, en avant en arrière. Comptez pour 10.
-Échauffement
des épaules, rotation en avant en arrière. Comptez pour 10.
-Échauffement
du tronc, mettre vos mains sur vos hanches à gauche et à droite compter pour
10 en alternant.
1-Jumping jacks : Comptez 20 lorsque vous
placez les bras en haut et compter 20 lorsque vous placez vos bras vers le
bas.
2-Coups de
poing : Comptez 20 lorsque vous faites le bras droit et (punches) compter 20
lorsque vous faites le bras gauche (alternez les coups…. droite, gauche,
droite)
3-Pliez et
tirez (bend and shoot): vous devez faire un squat et puis faites comme si
vous étiez un joueur de basketball et faites un tir au but en sautant.
Comptez 20 squats et compter 20 sauts avec les bras vers un panier invisible.
4-Coups de
pieds : Comptez 20 coups lorsque vous faites le pied (kicks) droit et compter
20 lorsque vous faites le pied gauche (alternez les coups … droite, gauche,
droite.
5-Pompes : Comptez 10 …si vous pouvez
(push-up)
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Mardi 2
juin
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Nous
allons faire du yoga. Allez sur Youtube et inscrire : Cubes énergie Yoga pour
enfants 2016 Grand défi Pierre Lavoie Durée de 14 minutes et 30 secondes.
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Mercredi 3
juin
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Nous
allons faire des exercices sur le gazon ou à l’intérieur de votre maison
a)jogging
sur place 25 pas d’une jambe droite et puis 25 pas de la jambe gauche (en
alternant le mouvement)
b) jambes
à la largeur des épaules, utiliser des poids ou des boîtes de conserve.
Alternez les bras (10 répétitions) Prenez votre temps si cela est trop
difficile, ne pas prendre d’objet
C) Faire
des pas de côté droit et faire des pas du côté gauche (shuffle) À la fin de
l`enchaînement vous un genou gauche et le coude droit Opposé genou à opposé
coude…. Vous vous déplacez et vous faites le contraire avec le coude gauche
et genou droit. (20 répétitions.
D) Faites un
squat comme si vous alliez vous s’asseoir sur une chaise et puis debout en
levant les bras et toucher vos orteils. (20 répétitions)
E) Faites
de la corde à danser. Toutefois, vous devrez sauter du côté gauche au côté
droit (20 répétitions). Si c’est trop difficile. Faire des sauts réguliers.
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Jeudi 4
juin
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Faire une randonnée à la bicyclette d’une
durée de 15 à 20 minutes.
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Vendredi 5
juin
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Nous
allons faire une autre session de yoga. Allez sur You Tube et inscrire Cubes
énergie Yoga pour enfants 2016 Grand défi Pierre Lavoie Durée 14 minutes et
30 secondes.
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Passez une excellente semaine !!!
Bravo de m’envoyer des photos et j’encourage tous mes élèves à
pratiquer de nouveaux sports !!!
Bravo pour vos efforts !!!
On continue de faire de l’activité physique!
Madame Marie-Josée
mroy@swlauriersb.qc.ca
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