Semaine du 27 avril

Semaine du 27 avril 2020

1. gnan     gnin    gnon     gnun    gny 2. gnu       gne     gny       gno      gnè 3. accompagne   cygne           cogner 4. peigne           saigner         signature

1. Les Gagnon ont gagné le concours de la lasagne la plus originale.  2. Aucun participant ne peut dépasser la ligne avant le signal. 3. Qui sera le gagnant ? 4. J’ai vu, à l’étable, un petit agneau très mignon.

Écris trois phrases avec le son « gn » ___________________________________ ____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________

1ere activité

À vos marques! Prêts? Rimez!

• Clique sur ce lien  pour consulter l’histoire ou inscris le lien suivant : <http://jeunes.banq.qc.ca/pj/ecouter/raconte/>

 et choisis l’histoire À vos marques! Prêts? Hockey !

• Tu dois écouter l’histoire et tenter de deviner, quand le lecteur ralentit, le mot qui sera dit et qui rime avec ce qui précède.

• Écoute l’histoire plusieurs fois pour t’entraîner.

• Tu peux écrire plusieurs mots dans le tableau qui riment avec les mots suivants : bâton- patinoire- rondelle.

• Lance un défi à quelqu’un autour de toi et écrivez ensemble le plus de rimes possible.

Information aux parents

 Votre enfant s’exercera à :

• Écouter une histoire audio;

• Reconnaître des rimes;

• Inventer et classifier des rimes.

 À vos marques! Prêts? Rimez!

Écris  les mots qui riment dans la bonne colonne du tableau.

Bâton	Patinoire	Rondelle

2e activité :

Lis et dessine

Lis toutes les consignes avant de commencer ton dessin. Note pour les élèves en difficulté le parent peut lire la consigne.

1. Prends une feuille blanche.

2. En bas à droite, dessine une maison.

3. Sur la maison, dessine quatre fenêtres.

 4. Colorie chaque fenêtre d’une couleur différente.

5. Dessine une porte et colorie-la en orange.

6. Dans ton dessin, ajoute des nuages, des oiseaux et un arbre.

7. Colorie ton dessin.

Arts plastiques

Des idées positives au bout du fil!

 • À l’aide des techniques de dessin et de collage, tu créeras une image qui a comme objectif de communiquer deux messages positifs en cette période de confinement (ex. : je suis avec ma famille, je joue plus souvent dehors,….)

• Un de ces messages viendra de toi et l’autre viendra d’une autre personne (un ami, une amie ou un membre de ta famille).

 • Ton image devra aussi contenir ton portrait et celui de l’autre personne (divise ta feuille en deux parties). Tes portraits dessinés doivent comporter certaines caractéristiques qui vous représentent (ex.: longueur des cheveux, lunettes).

• Discuter avec votre enfant pour l’amener à s’exprimer sur la situation actuelle;

• Savais-tu que….? Le portrait sert à représenter, de façon ressemblante, une personne. L’art du portrait a été très utile avant l’apparition de l’appareil photographique. En effet, les peintres et les dessinateurs ont réalisé de nombreux portraits pour qu’on se souvienne des personnes importantes de leur société (rois, religieux, explorateurs, etc.) et de leurs actions. On retrouve différents types de portraits au fil des siècles. Par exemple, des portraits représentant leur sujet de face, d’autres de profil, et d’autres encore de trois-quarts, selon l’époque. Source Wiképédia

Étapes de la réalisation

• Téléphone à un de tes amis ou à un membre de ta famille qui ne vit pas avec toi actuellement. Demande à cette personne ce qu’elle retient de positif de la situation de confinement à la maison. Tu devras combiner son idée positive à la tienne dans ta réalisation.  

 • Recherche (ou écrit) dans les journaux, revues et circulaires des mots ou des lettres qui te serviront à exprimer les deux idées positives choisies en lien avec la période de confinement. Colle tes lettres en haut de tes dessins. Tes portraits peuvent être rigolos et créatifs.

 • Dessine des motifs variés autour de tes portraits pour compléter le tout. (Un motif est une forme ou une ligne que l’on répète plusieurs fois à l’intérieur d’une surface.)

Si tu veux aller plus loin… Prends une photographie de ta réalisation et envoie-la à l’autre personne ou à ton professeur.

En espérant que tout le monde va bien!

Bon courage et bonne semaine!

Madame Johanne

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Éducation physique 1ere année :

Lundi : Faites des sauts à la corde (si vous avez une corde à danser). Sinon faire des sauts en plaçant vos bras comme si vous aviez une corde invisible. Faites 50 sauts ou plus.

Mardi 28 avril : Placez vos pieds comme si vous alliez faire un jumping jacks. Toutefois, vous allez alterner la main opposée au pied pour aller toucher à vos orteils du coté droit puis du côté gauche et vous allez alterner 25 fois d’un côté Puis 25 fois de l’autre côté, cet exercice se nomme le moulin (windmill) 

Mercredi 29 avril : Faites du jogging autour de votre maison ou dans votre cour en chantant votre chanson préférée….

Jeudi 30 avril : Placez vos bras sur les côtés de votre corps en extension et faites 60 rotations : petits cercles (arm circles) 

Vendredi 1er mai : Faites un concours avec un membre de votre famille, celui ou celle qui fera le plus de jumping jacks ….. 100 si vous pouvez.

N’oubliez pas de faire de la marche avant les exercices et du jogging après sur place dans votre demeure.

Je vous souhaite une belle semaine… buvez de l’eau et amusez-vous!!!

Madame Marie-Josée