semaine 4 mai

Semaine du 4 mai 2020

1ère activité : lecture et compréhension

Un papillon pour Coralie Coralie est dehors. Elle veut attraper un papillon pour le regarder et voir ses belles couleurs. Mais, elle ne veut pas lui faire mal. Alors, Coralie a une idée. Elle met du miel sur le bout de son doigt. Elle attend encore et encore. Tout à coup, un papillon vient se poser sur le doigt de Coralie. Coralie retient son souffle. Elle ouvre grand ses yeux. Enfin, elle peut observer le papillon pendant qu’il goûte au miel sucré sur son doigt.  C’est l’été. Le soleil brille dans le ciel. C’est une agréable journée.

Questions :

Le parent peut lire les questions. L’enfant peut répondre par écrit en faisant une phrase complète ou à l’oral.

 1.. En quelle saison l’histoire se déroule-t-elle?                     _____________________________________

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2.. Pourquoi Coralie veut-elle attraper un papillon?

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    3..  Quelle idée Coralie a-t-elle eue pour attirer un papillon? ______________________________________

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    4..  Explique à l’oral ce que tu pourrais faire pour observer un papillon de près.

*Pour les parents : rappel de l’histoire (à l’oral)

Raconte-moi l’histoire dans tes mots. Si l’enfant a de la difficulté, voici des pistes pour guider l’enfant.

   

   Début : 

   Quand l’histoire se déroule-t-elle? Qui est le personnage de         l’histoire? Où se déroule l’histoire? Que veut le personnage?

       Milieu : 

       Qu’arrive-t-il? Problèmes? Solutions?   

       Fin :

       Comment se termine l’histoire?

2^e activité : abécédaire

Fais ton abécédaire. Cherche des objets dans la maison avec chaque lettre de l’alphabet (ex. : A- avion, B- ballon, C- carotte…, Z- zéro). Dessine ou prends une photo et envoie-la à un ami ou ton professeur.

3^e activité: La ferme

Écoute la vidéo pour apprendre le nom des animaux de la ferme en français : https://www.youtube.com/watch?v=nGYUGj8UkUA

1.            Une fois, la petite vidéo terminée, l’élève  doit essayer de nommer le plus possible d’animaux (oral).  Vous pouvez faire un concours celui qui en retient le plus.

2.           L’élève dessine 3 animaux et écrit 3 petites phrases ou plus  (par animal).

Arts plastique :

Faire un dessin en partant de la silhouette de sa main

Aller sur le site suivant :

https://www.youtube.com/watch?v=jqy0AnuVcaw

L’élève doit regarder la vidéo. Puis, choisir un animal  de son choix et essayer le reproduire.  Le déroulement de la vidéo est rapide.  Vous pouvez faire de nombreux arrêts afin d’aider l’enfant pour faire sa production étape par étape.   Si l’enfant le désire, il peut m’envoyer son œuvre art. 

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Éducation physique

Lundi 4 mai	Touchez votre genou à l’aide de votre coude pour 50 fois (côté gauche 25 et côté droit 25) tout en gardant vos yeux fermés.
Mardi 5 mai	Exécuter 15 pompes (push-ups).
Mercredi 6 mai	Faire la planche (plank) en comptant jusqu’à 100 par groupe de 5 (5, 10, 15, 20,25 et ou comptez jusqu’à 100….1, 2, 3,4, …..si vous êtes capable).
Jeudi 7 mai	Mettez vos pieds sous le divan ou demander à un membre de votre famille de vous tenir les chevilles et faites 15 redressements assis.
Vendredi 8 mai	Faire des jumpings jacks à toutes les pauses commerciales lorsque vous écoutez une émission de télévision.

Passez une belle semaine et n’oubliez pas de faire de la marche ou du jogging sur place avant de faire vos exercices. On doit s’entraîner 20 minutes par jour et boire de l’eau.

Madame Marie-Josée et Madame Vicky mroy@swlauriersb.qc.ca

N.B : Pour plus activités rendez-vous à l’adresse www.ecoleouverte.ca dans la section bouge.